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大人的学校,小孩的家
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崇德中阿文女校,同时也是新苗幼儿园,坐落在兰州市七星河社区的一个铁道旁的居民区。这所学校容纳了近300名少数民族成人女学生,40名学前班小朋友,以及30多位孤儿。所以,这里既是学校,又是家。

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马秀莲(20岁,东乡族)趁着午休的时间一个人在教室里复习功课,桌上放着小学一年级和三年级的语文教材。眼前这亭亭玉立的大姑娘早已经过了学习这些课程的年纪了。马秀莲只上过一年级,之后就没有读书。三年前与父母从林夏来到兰州,2010年7月进入“崇德中阿文女校”学习。

学校的墙上贴着阿拉伯母字语

(学校的墙上贴着阿拉伯母字语)

正在学习的马秀莲

(正在学习的马秀莲)

经过一年多的学习,马秀莲已经学会了全部的拼音和大部分的汉字。她说:“以前(因为不识字)在外面像瞎的一样,‘超市’两个字都不认识,价格也不知道。现在觉得眼睛亮一些了。”由于在兰州的生活无法维持下去了,马秀莲全家明年可能回到林夏的老家。回去了,她就只能像以前一样在家干农活,没机会学习了。所以马秀莲抓紧时间学习。她说:“有机会还想学英语。”

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兰州市的农民工数量已逾32万,在已婚的农民工中,有59.7%的子女随迁,其中19.6%的儿童是3到6岁的学龄前儿童。对于农民工子女来说,学前教育不仅是九年义务教育的基础,更是今后能否适应公立学校生活的关键因素之一。事实上,教育公平的起跑线从学前教育就已经拉开,缺乏学前教育已经使越来越多的农民工子女陷入了入学后成绩差,跟不上,压力大等最终造成学业不良的恶性循环。而在甘肃乃至整个西部地区,学前教育对儿童人格养成的重要性仍未得到重视。2006年3月,在乐施会支持下,新苗幼儿园成立了,为超过160名兰州流动家庭儿童提供学前教育服务。至2010年12月,新苗幼儿园已经将约200位学生送入兰州市公立小学就读。

“校长妈妈,我能不能看图书?” 马玉兰校长

(“校长妈妈,我能不能看图书?”一位学生“央求”马玉兰校长同意她看图书。“校长妈妈”这个亲切的称呼特别符合马玉兰的角色,她既是300多名学生的校长,也是30多位孤儿的妈妈。这也注定了“校长妈妈”的工作非常繁琐,小到幼儿园的床单被褥,大到崇德文化服务中心发展,所有的事情都需要我操心。“真的挺忙、挺累的。”痛并快乐着在这位校长妈妈身上体现地很明显。)

三位学生正在帮忙缝被子,给学前班的小朋友使用 三位学生正在帮忙缝被子,给学前班的小朋友使用

(三位学生正在帮忙缝被子,给学前班的小朋友使用)

下课后玩耍的小朋友;学校的老师(右图) 下课后玩耍的小朋友;学校的老师(右图)

(下课后玩耍的小朋友;学校的老师(右图))

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